EL DISCURSO SOBRE LA NATURALEZA: CUESTIONES DE FILOSOFÍA AMBIENTAL

Tenemos dos grandes narrativas o discursos: el moderno (emancipatorio, de despegarse de la naturaleza, de controlarla, Descartes, F. Bacon, positivismo) y el de vinculación a la naturaleza, el parlamento de las cosas. Latour tiene varios textos sobre esto.
Los multiversos son todas las maneras distintas en que el mundo puede ser compuesto. Eso tiene CONSECUENCIAS, lo sabemos cuando vemos las crisis ecológicas o debatimos sobre medidas contra el cambio climático. La política de este siglo depende de la cuestión de cómo conseguir unificar (componer) lentamente lo que el esquema de la naturaleza ha unificado prematuramente (con la idea moderna de universo).
El que mejor vio esto fue Darwin, según Latour: se resistió ajuntar todo slos resultados sobre los seres vivos en un solo medio universal anónimo y helado, el de la naturaleza. Con Darwin se pieerde Dios pero también la Naturaleza. Lo que hay son discontinuidades, no ufnificaciones arbitrarias (o esencialistas, como dirían Dewey). Uexküll: cada animal crea su entorno o Umwelt.

El Universo solo sería un tipo de multiverso, una curiosidad histórica, una forma pasada de la epistemología política, la de la era moderna.

Como alternativa, la vinculación (attachement), implicación (conecta con James: intimidad con las cosas, implicación emocional). Tengo un texto sobre eso (el que entregué a Luis, y la presentación de power point sobre cambio climático).

PERCEPCIÓN, COMPRENSIÓN Y PARTICIPACIÓN PÚBLICAS EN LAS CONTROVERSIAS CIENTÍFICAS, TECNOLÓGICAS Y AMBIENTALES

La idea es que la crítica al modelo del déficit (o modelo unidireccional de comunicación) conduzca a un modelo alternativo donde la comprensión requiera una actitud más activa de parte de los diversos destinatarios. Esto está sucediendo, de hecho, gracias a los nuevos formatos de internet, como los blogs, que multiplican las fuentes de información, minimizan intermediarios (el propio científico se convierte a menudo en el escritor del mensaje) y aumentan la posibilidad de interacciones comunicativas entre los creadores de los mensajes y quienes los responden y comentan.

Cabe ir más allá de estos cambios producidos por la tecnología y realizar transformaciones profundas en el modelo comunicativo? El planteamiento es que más que difusión desde las fuentes  hacia los públicos, los actores colaboraran construyendo el mensaje y comprendiendo el problema, colaboraran para la resolución del mismo (en su caso).

Alan Irwin (en el Handbook of communication of science and technology) ofrece tres grandes modelos centrados en la comunicación del riesgo:

Pensamiento de primer orden Pensamiento de segundo orden Pensamiento de tercer orden
Y los ordena de acuerdo con estos criterios: 1. main focus, 2, key issue, 3. communication style, 4. model of scientific governance, 5. sociotechnical challenge, 6. overall perspective.

El pensamiento de primer orden 1. destaca la ignorancia pública y la educación técnica, 2- sus temas principales son la comunicación de la ciencia, el debate informado, hacer que los hechos prevalezcan, 3. el estilo es unidirireccional y de arriba-abajo, 4. la ciencia lleva la guía y la política se mantiene al margen, 5. el desafío es mantener la racionalidad, impulsar el progreso científico y la independencia d elos expertos, 6. se centra en la ciencia.

El pensamiento de segundo orden. 1. se centra en diálogo, compromiso (engagement), transparencia, construcción de confianza. 2. Restablecer la confianza pública, construir el consenso, impulsar el debate, encarar la incertidumbre. 3. Dos vías, de abajo-arriba. 4. Transparente, responde a la opinión pública , accountable (rinde cuentas), 5. Establecer un consenso social amplio. 6. se centra en la comunicación y el compromiso activo (engagement)

El pensamiento de tercer orden: 1. se centra en la dirección, la calidad y la necesidad de un cambio sociotécnico, 2. temas princpales son establecer la ciencia y la tec en un contexto cultural más amplio, permitiendo la reflexividad y el análisis crítico. 3. múltiples actores, múltiples frameworks. 4. Abierto a definiciones controvertidas de los problemas, más allá del gobierno solo, atendiendo preocupaciones y prioridades sociales, 5. Ve la heterogeneidad, la condicionalidad y el desacuerdo como un recurso social.

Irwin dice que no se trata de ir superándolos tipo progreso desde el uno al tres. Cada uno tiene sus ventajas e inconvenientes. Por eje., el modelo 1 es bueno por la independencia que busca de los expertos. El 2 puede subrayar demasiado el consenso, pensando que con eso se arregla todo, etc. Mi análisis es que mi postura está entre el dos y el tres. El tres parece a pesar de lo que dice Irwin un dos mejorado, que ve el desacuerdo como recurso, etc. Es más sofisticado que el dos pero más confuso en su planteamiento. Lo de la reflexividad y autocrítica suena a evaluación constructiva de tecnologías. También suena mucho a lo que dice Latour: se trata de identificar materias de preocupación, de explicitar cosmogramas, de hacer exploración o experimentación colectiva, de hacer cosmopolítica.

Sabiendo: que no hay información sin transformación, como ponen de manifiesto las cadenas de translaciones. Por ejemplo, de Pasadena a Marte (el curiosity, el robot que pasó por Tenerife para hacerle pruebas), o de un recipiente del instituto Pasteur a la pasteurización del mundo.

Ejemplo: el enmarcado del cambio climático (catastrofista, etc.). Tengo presentación de power point en google docs y en carpeta de asignatura

Esto se convierte en una pregunta sobre la calidad de las representaciones: en el sentido de la filosofía política y de la filosofía de la ciencia. Y pasa al ejercicio:

Actividad: Evaluar normativamente el ejemplo de la actividad anterior (el que haya elegido cada alumno) preguntando 1. Son los representantes legítimos y autorizados? 2. Hay suficiente precisión en la representación de las cosas y los asuntos? 3. Hay espacios (foros) legítimos (reales o virtuales) para reunirse? (preguntas de B. Latour).

Es hacer una cartografía de las controversias, pero introduciendo estas preguntas. Ver http://medialab.sciences-po.fr/controversies
Los buscadores controversias (crawlers) no distinguen entre argumentos bien demostrados y rumores pero justamente por eso son tan buenos. ver http://mappingcontroversies.net

Objetivo: la composición progresiva de un mundo que hemos pensado, pesado y calculado EN COMÚN /versus la descomposición en diferentes mundos en conflicto o la imposición de uno).

LOS FORMATOS COMUNICATIVOS: MEDIOS DE COMUNICACIÓN, INTERNET, FICCIÓN

COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA

Los científicos usan internet ya habitualmente en sus comunicaciones formales e informales .Lyell maestro de la geografía, daba conferencias y escribían obras.Los principales científicos se dieron cuenta que necesitaban el apoyo social, y lo veían complementario a su trabajo. En el siglo XX pensaron que el público no se iba a enterar por la especialización tan alta que habían creado. Nos encontramos gente que son expertos, que tratan de educar a la gente.

Cada vez los científicos se han separado más de la gente. Los periodistas vieron que las noticias científicas son importantes, los temas biomédicos, la estructura del ADN en los años 50. Cogieron todo este material y rellenaron ese hueco. Las sociedades han cambiado,  cada vez hay más científicos, más alarmas. La contaminación en el s XX, ha hecho que los recursos públicos fueran más eficaces, y que los científicos tienen que ponerse las pilas desde los años 80. Ha vuelto salir a la palestra, a la opinión pública, haciendo que los cientificos vuelvan hacerse importante. El salir a la sociedad noticias como la de los paleontólogos, o los astrónomos pueden servir simplemente para entretener o configurar la cosmovisión del mundo.

Tienen que volver a la esfera pública y convencernos de que es necesario e importante. A pesar que hay muchos científicos,  las noticias sobre ciencia se vienen dando en las prensa escrita y enfocado a diferentes temas: la biomedicina, temas ambientales y la historia natural, descripciones sobre los seres vivos y todo tipo de fenómenos naturales; vulcanología etc.

La televisión refuerza y legitima el carácter sagrado de la ciencia. El tratamiento de la ciencia sigue normas periodísticas más que de la ciencia. Los periodistas van a los científicos para que les asesoren, y poder dar un interés mayor para presentar las cosas. Hay una tensión de lo que se quiere presentar, nos dan los resultados pero no los métodos. Van a las noticias más alarmantes y llamativas para destacar las cosas. Existe una controversia cuando hay dos noticias diferentes y no está claro los casos, entonces los periodistas van a la parcialidad o la objetividad. 

Un ejemplo lo tenemos en el cambio climático, en Estados Unidos y la explicación de la teoría de la evolución, donde hay sectores de teorías diferentes.

Más que el contenido de información este mal es la forma de presentar la información. Cada vez mas los científicos llegar a la opinión publica convirtiéndose ellos en comunicadores, o transformando a los periodistas y llevándolos hacia lo que les interesa.

Internet incrementa lo que ya había, a un nivel mas grande, de una manera bestial. Potencial de difusión tremenda además copian unos de otros. Este es el primer impacto, además el segundo efecto se refuerza la comunicación interna entre los expertos, mediante correos, la nube, etc. También entra en juego los canales de noticias de expertos.

Esto es incremento, pero que ha cambiado, la fiabilidad, la confiabilidad, en internet se ponen muchos montajes rumores. Que hace la gente para solucionar algo, se compara o se busca las autoridades o las fuentes fiables. Como filtro de información se van a los canales de más autoridad. Otra cosa que ha cambiado el publico afectado, o mas atento, va a poder acceder a información que antes no se podía acceder sobre el tema que nos preocupa. Son las instituciones, las secciones de noticias donde se están usando las informaciones científicas para informar. Y por ultimo el modelo unidireccional es cuestionado, desafiado. El emisor emite el mensaje y el destinatario si no se entera es culpable de no estar informado por déficit cognitivo. Hoy, internet es una parte activa, mas directa,  hay muchas fuentes de emisores, donde la interacción es muy alta y mucho más compleja. ¿Qué hacemos ante esto?

Haz un cosmograma la imagen de una información mas completa y evaluarla. Analizar la misma noticia u otra. un cosmograma es una red de actores humanos, pero es también importante entrar los no humanos, es un ser que esta haciendo algo (actante), también el instrumental y ver como se relacionan. Es un listado de elementos que componen esa noticia y hacer un inventario

LOS FORMATOS DE COMUNICACIÓN

Enumerar y describir brevemente:

- Libros de ciencia popular (monografías o libros de divulgación: biográficos, descriptivos), ficción

- Prensa escrita (revistas o publicaciones especializadas y secciones específicas o generales en periódicos, revistas de ficción). En español revistas:  muy interesante, national geographic, geo.

- Medios audiovisuales: radio (igual: puede ser general o en programas especializado, ficción radiofónica-Orwon Wells), Televisión (noticias en programas informativos y secciones fijas de divulgación, documentales, ficción-películas); hay canales temáticos.

- Internet: canales de noticias generales y de comunicación científica, libros electrónicos, blogs y wikis, y todo tipo de material audiovisual colgado en la red

COMO HACER UN VIDEO CIENTÍFICO


   Como hacer un video científico

·         www.agenciasinc.es/esl/videos/inicio

·         Ir a PDF  http://pepascientificas.blogspot.com/2011/05/upf-publica-el-man%20ual-como-hacer-un.html

LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA

ESTRUCTURA DEL INFORME


Encabezado: REVISTA REDES 14 , Nº 14, v-7, NOVIEMBRE 1999; PAG.89
Sección : Dossier
Titulo: Ciencia, la frontera sin fín
Autores: Vannevar Bush. Director de la Oficina de Investigación y Desarrollo Científico
Edition Original en Washington .United States Government Printing Office 1945
Resumen o Abstract:
* El progreso científico es esencial
* La ciencia es de la incumbencia del gobierno
* Relaciones con la ciencia: pasado y futuro
* Hay que preservar la libertad de investigación
En esta versión del informe faltan los apéndices que acompañaron al informe original.

 TROPICAL REVIEW 
           
   La página de TOPICAL REVIEW es un ejemplo de un informe científico y técnico. Lo contrario es secretismo, es la otra cara de la difusión, y se realiza por diferentes motivos: las publicaciones, las patentes, ocultaciones de secretos que no interesan, para no alterar o alarmar a la población, etc.

Un problema básico son los sistemas de garantía dentro de la comunidad científica. Cuando hacen una afirmación tienen que haber otros que la corroboren, hay fraudes científicos por obtener currículo o fama. Se saltan los controles pues lo que importa es tener fama y notoriedad. Un ejemplo es la información del meteorito que iba a caer en la tierra y la realidad es que sólo iba a pasar lejísimo ¿por qué no contactaron con otros científicos? Otro ejemplo lo tenemos en el Hierro y el científico de Barcelona, dijo que el volcán podía explotar solo analizando las piedras que había soltado.

En el proceso de dilución científica, el formato tiene unas características:

                La retórica esta por un lado, para intentar convencer a los demás, intenta persuadir. La literatura, por otro usa la metáfora, y la descripción objetiva es desapasionada, fría, seca, va a los hechos, no intenta convencer con armas literarias, sino exponiendo los hechos  y argumentos lógicos.  Todo esto es retórica científica y es un estilo literario. Una cosa importante es el proceso de descontextualización. Los informes son descontextualizados, no solo porque están buscando la verdad y lo demás es irrelevante, también es para después contextualizar. Se limpia de todo lo externo, lo práctico y lo epistemológico es lo que se busca. La verdad, la va adaptar al mundo donde la puede aplicar. No se va a encontrar nada irrelevante, es un proceso donde queda el núcleo, que luego se manda a todas partes del mundo.

Estructura típica de un artículo o informe experto:

Encabezado: La revista y el número, fecha, página registro,

Sección

Título: Tiene que ser descriptivo

Autores: Adscripción institucional, son los números que aparecen en pequeño al lado del autor. Es una forma de reconocimiento porque no va a cobrar por eso. Con jerarquía del departamento o por su contribución u orden de importancia. El correo también sirve para reconocer la universidad y para que coja prestigio e importancia.

Fecha de constancia de registro obsolescencia.

Abstract: Resumen y palabras claves, para que de un golpe de vista lo veas y lo encuentres.

El cuerpo del texto:

Introducción

Metodología y materiales

Material de apoyo: imágenes figuras, esquemas, notas para apoyar lo que estás diciendo y reconociendo para el que lo dijo

Resumen y conclusiones

Reconocimiento y agradecimiento

Bibliografía y referencias: aparecen detrás en los textos científicos

Ejemplo de informe científico: pinchar enlace
http://www.oei.es/ctsiima/VANNEVARBUSH.pdf

 ‘Ciencia: la frontera sin fin’, un informe que hizo historia

A punto de acabar la Segunda Guerra Mundial, concretamente en 1944, el entonces presidente de los Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt, se dio cuenta de que durante los años previos tuvieron lugar importantes proyectos científicos y tecnológicos derivados de las necesidades expresadas por los ejércitos, y orientados y fuertemente financiados por los presupuestos de los departamentos de Defensa de algunos países, especialmente por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos.

Por este motivo, encargó un informe al director de la Oficina de Investigación y Desarrollo Científico de Estados Unidos, el científico Vannevar Bush.

MECANISMOS DE COMUNICACIÓN: DIFUSIÓN, DIVULGACIÓN, POPULARIZACIÓN, RETÓRICA Y DEBATE

ACTOR NETWORK

Siguiendo la teoría de Latour: “Actor network”, hay que distinguir en una noticia la información estricto y lo que es la condición de producción: dictum el enunciado y modalizacion, la condición de producción

Cuando ese enunciado es un hecho, el plano del discurso y el plano de la realidad. En una visión clásica ha sido conectar el plano del discurso con el de la realidad. ¿Cómo hay que conectar las cadenas de representaciones? Hay que distinguir en las teorías de verdad, una conexión coherentista y otra por correspondencia. Si una cadena de representaciones es sólida y llevan a la realidad no hay ningún problema dice Latour. Se supone que es un hecho aquello que nadie está dispuesto a cuestionar.

Si lo cuestionamos tenemos que llegar a lo mismo con una cadena de representaciones, el dictum no se puede separar de la modalizacion, no hay ningún hecho que dure toda la vida, se cierran y se convierten en una caja negra cuando un enunciado esta ya bien.

FRAMING

El concepto de Framing según el diccionario:

“Se denomina frame en inglés, a un fotograma o cuadro, una imagen particular dentro de una sucesión de imágenes que componen una animación.”

Como analizar una noticas:

·         Identificar el enunciado

·         Titulo y fecha

·         Las condiciones de producción del mismo: los actores (quién está hablando) incluidos no humanos,

·         Los objetivos, que se sacan literalmente de la noticia.

·         Las condiciones alrededor

·         Analizar la noticia en profundidad.

Un ejemplo el Hierro:

1.      Buscar el sentido, la relación científica con toda la noticia

2.      Ver que normalmente se distingue la noticia científica y técnica de los demás objetivos.

3.      Que efectos ambientales para los ciudadano y el medio ambiente, la calidad del aire.

En este ejemplo todos quieren dominar la situación. La investigación se pone al servicio de la seguridad y se crea un comité de expertos pues lo importante es esa imagen unificada, la voz científica tiene que ser unánime. A los políticos les interesa que los científicos están unificados y no cada uno hable y sea contradictorio. Las discrepancias se tienen que unificar para no crear la alarma. Los expertos informan a las autoridades que toman decisiones y los ciudadanos lo aceptan.

En la teoría de Latour “Actor network”

“La Teoría del Actor-Red −también conocida como ANT (de sus siglas en inglés Actor-Network Theory), Sociología de la traducción o, más recientemente, Ontología del Actante-Rizoma− es un enfoque sociológico característico de teoría social y de investigación originado en el campo de los estudios sociales de la ciencia en los años 1980. Fue iniciada por Bruno Latour, Michel Callon” http://es.wikipedia.org/wiki/Bruno_Latour

El Actante es cualquier personaje que tiene una capacidad para hacer algo, tanto humanos, no humanos y discursos. Ejemplo: los actores como instituciones, los fenómenos de la naturaleza, turismo, marketing, medio de comunicación etc…

Citando a Funtowic y Ravetz.

 “El estudio de Funtowicz y Ravetz apunta en la dirección de que la "cultura tecnológica moderna ha llegado a un punto de inflexión y que debe cambiar significativamente si deseamos poder afrontar nuestros problemas ambientales". Ellos consideran que en el trabajo de los científicos y de los profesionales técnicos se debe cuestionar el punto de vista de la calidad de sus trabajos en los aspectos ambientales, sociales y éticos y no por su capacidad profesional.”  http://www.ub.edu/geocrit/b3w-121.htm

Vivimos en tiempos de incertidumbre y necesitamos que los científicos nos expliquen. Este modelo que es perfecto, está en crisis. En el modelo tradicional el experto, la autoridad informan y toman decisiones y los ciudadanos la aceptan. En la actualidad está la amenaza de la inseguridad y la incertidumbre. En el ejemplo del hierro los científicos discrepan, ¿Qué hace la población? También discrepan, las autoridades discrepan y al final se toman decisiones con un poco de incertidumbre

THE LAIRD OF LEARNIG

En la clase de hoy el profesor comienza hablando sobre el tema del control de la publicación científica.

*El ejemplo que pone el del Blog de George Monbiot, un anallista de nuestro tiempo:  http://www.guardian.co.uk/environment/georgemonbiot)  y http://www.monbiot.com/2011/08/29/the-lairds-of-learning/

*Al final de la 2ª Guerra Mundial se crea la Política Científica y el motivo verdadero  de su creación son los proyectos militares, la guerra. En EEUU encontramos el Proyecto Manhattan, (http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_Manhattan) El objetivo final del proyecto era el desarrollo de la primera bomba atómica antes de que la Alemania nazi la consiguiera.  En Alemania encontramos a Wernher von Braun.  (http://es.wikipedia.org/wiki/Wernher_von_Braun) Está considerado como uno de los más importantes diseñadores de cohetes del siglo XX, y fue el jefe de diseño del cohete V-2 así como del cohete Saturno V, que llevó al hombre a la Luna.

Wernher von Braun

*Vannevar Bush, (http://es.wikipedia.org/wiki/Vannevar_Bush),  en 1939 es nombrado presidente del Carnegie Institute de Washington, y Director del National Advisory Committee for Aeronautics; en 1941 fue nombrado, por el presidente de EE.UU., director de la Office of Scientific Research and Development, siendo jefe de una comunidad de científicos encargados de la creación de la bomba atómica en los albores de la Segunda Guerra Mundial. Era ingeniero colaboro en todos estos proyectos secretos. A punto de acabar la Segunda Guerra Mundial, concretamente en 1944, el entonces presidente de los Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt,le encargo un informe, Ciencia: la frontera sin fin,(http://catedraisdefe.etsit.upm.es/2011/06/06/ciencia-la-frontera-sin-fin-un-informe-que-hizo-historia/ ),creaban la moderna política científica, en el que le planteaba cuatro puntos específicos a los que debía responder:
1. ¿Qué puede hacerse de manera coherente con la seguridad militar y con la aprobación previa de las autoridades militares para hacer conocer al mundo lo más pronto posible las contribuciones que durante nuestro esfuerzo bélico hicimos al conocimiento científico?
2. Con especial referencia a la guerra de la ciencia contra la enfermedad, ¿qué puede hacerse hoy para organizar un programa a fin de proseguir en el futuro los trabajos realizados en medicina y ciencias relacionadas?
3. ¿Qué puede hacer el Gobierno hoy y en el futuro para apoyar las actividades de investigación encargadas por organizaciones públicas y privadas?
4. ¿Puede proponerse un programa eficaz para descubrir y desarrollar el talento científico de la juventud norteamericana, de modo que sea posible asegurar la continuidad futura de la investigación científica en este país, en un nivel comparable al alcanzado durante la guerra?

Aquí aparece la mitología de los pioneros en la frontera de la mente. Tenemos ante nosotros “nuevas frontera de la mente”. Hay dos fronteras, la de la ciencia, que es infinita, y luego está la frontera en el espacio. Siempre habrá una frontera que empujar, el científico sería un pionero de la mente. El progreso científico es esencial, el bienestar público, investigación para desarrollo militar, la medicina.

Otro texto que escribió Vannevar Bush fue “Cómo podríamos pensar” As We May Think, texto fundacional, http://biblioweb.sindominio.net/pensamiento/vbush-es.pdf.

El último de sus logros, y el que más influyó en la visión del hipertexto y de la Internet para etapas posteriores, fue sin duda el Memex, un dispositivo mecánico de almacenamiento de libros, grabaciones y comunicaciones, de búsqueda muy sencilla, rápida y no lineal; el Memex nunca se desarrolló, pero inspiró el trabajo de sus sucesores.

*Los “Think tank”, “tanques de pensamiento”,

http://www.monbiot.com/2011/09/12/think-of-a-tank/

son grupos de investigadores que se dedican a pensar sobre cuestiones importantes de la actualidad. Son intelectuales de diversas especialidades que elaboran informes pero no son contratados por una empresa, gente que considera que tienen capacidad para ayudar a la sociedad. Los políticos tienen Think tank elaboran ideas para que los políticos puedan llevarlas a las campañas electorales.

Los Think tank guardan relación con el “framing”.En 1993 Robert Entman propuso hacer del framing  un paradigma de la investigación en comunicación, el encuadre de los problemas, como presentas el tema, dependiendo de cómo lo presentas tendrá un sentido u otro.

*Otra parte importante es la relacionada con la educación, la alfabetización científica y tecnológica, Roosevelt  dice que a medida que la sociedad se va complejizando y dependemos más de los avances científicos y técnicos hay que mejorar la educación de los ciudadanos. Bien por las vías normales o a través de las revistas, tele, y fue acelerado en 1957 cuando la unión soviética lanzo el sputnik



Sputnik



Estados unidos se atemorizó, había una cuestión también propagandista. Esto puso a los pensantes para llegar a tener un paso atrás en la carrera armamentista, y poner los medios para alfabetizar a los ciudadanos. Se denominó las guerras de las galaxias, pensaban que si los soviéticos nos lanza cohetes, deberíamos poder  detectarlos antes de la caida para así explosionarlos en el aire. Tuvo gran exito pero acabo por arruinar la economía al seguir esa carrera armamentística, se hundió económicamente.

EL LENGUAJE DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA : LA REPRESENTACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

EXPERIMENTACIÓN ANIMAL

Cuando nosotros entramos en las noticias, cualquier noticia, a poco que la sigamos encontramos lo implicados que están la ciencia y  la tecnología. En muchos casos aparece el uso de la tecnología para fines benéficos, para algo útil. Otras veces lo que provocan en las personas es curiosidad, cotilleo, llevadas tal vez por el sensacionalismo de estas. La mayoría de las veces son estrategias de marketing que juegan con el tema de la ocultación como publicidad viral, el marketing viral puede ser definido como una estrategia que incentiva que los individuos transmitan rápidamente un mensaje comercial a otros de manera tal de crear un crecimiento exponencial en la exposición de dicho mensaje. Es publicidad que se propaga así misma. Son habilidades empresariales que se utilizan también en el campo de las innovaciones tecnológicas.

*Noticia:

Sin duda los desarrollos tecnológicos, cada vez nos van sorprendiendo más, chequen esto: Investigadores de la Universidad de Oxford se encuentran desarrollando unos lentes especiales para personas ciegas, en los cuales se utilizarán cámaras diminutas y un GPS que llevaran en el bolsillo. De esta forma, les dirán que está enfrente de ellos y en donde se encuentran.

http://primeroclark.com/la-bandera/un-nuevo-invento-para-mejorar-las-condiciones-de-vida-de-los-ciegos/

El descubrimiento es distinto al anunciado en Estados Unidos de un "ojo biónico": el implante de un microprocesador de silicona directamente en la retina. El chip codifica la imagen, utilizando un complejo código de descomposición de la luz, para luego mandarla al cerebro, una vez transformada en impulsos eléctricos. El sistema se había dado a conocer después de despertar la esperanza en un ciego famoso: Stevie Wonder. 

*Noticia: 

Científicos sustituyen con éxito el cerebelo de una rata por un chip

Gracias al implante, el animal recuperó una función cerebral previamente inhabilitada 

Un equipo de investigadores de la Universidad de Tel Aviv (TAU), en Israel, ha logrado restaurar en una rata una función cerebral previamente inhabilitada, mediante el implante de un cerebelo artificial. Este avance abre una nueva vía a la posibilidad de desarrollar implantes cerebrales que sustituyan áreas del cerebro humano dañadas por infartos cerebrales u otras condiciones. Estos implantes podrían ayudar incluso a recuperar procesos de aprendizaje perdidos por efecto del envejecimiento. 

 http://www.tendencias21.net/  

HOAX: Comercio o Robo de Huevos de Tortuga Lora (Lepidochelys olivacea) en Costa Rica

LA VERISIMILITUD DE LA NOTICIA Y LA RESISTENCIA A CREERLAS

*Chomsky: sobre noticias falsas y otros males sociales

"La alternativa sería una prensa libre. No es difícil de imaginar, de hecho, hubo una a mediados del siglo diecinueve. Eso significaría una prensa que no dependa de la concentración masiva de capital, propiedad de las corporaciones, que no dependa de la publicidad para sus ingresos y que involucre a gente comprometida que esté interesada en comprender el mundo y participar en una discusión razonada sobre cómo debería ser. Es decir, esto no es inconcebible…" Publicada la entrevista en la página voselsoberano

http://voselsoberano.com/v1/index.php?option=com_content&view=article&id=12046%3Achomsky-sobre-noticias-falsas-y-otros-males-sociales&catid=1%3Anoticias-generales&Itemid=8

*Bruno Latour pregunta ¿qué esfuerzo tengo yo que hacer para poner en duda una afirmación?. En una noticia sea cualquiera puedo decir, me lo creo, no me lo creo o me da igual. Si me lo creo no pasa nada, si no me lo creo que hago, tengo que poner en duda esa afirmación. Cuando dudo y lo digo, el interlocutor tiene que argumentar las afirmaciones que hace, la otra persona puede decir, lo he visto en la tele, en el periódico, en una revista, etc. empieza una cadena de justificaciones, y dependiendo de donde se publica debo hacer una rastreo de la cadena de representaciones.

La noticia puede ser cualquier cosa, la afirmación da igual, lo que hay que ver es si la afirmación se justifica, ver las controversias de la afirmación. Lo que nos dice el conocimiento falible es que podemos dudar de todos, hay noticias que tienen unas afirmaciones especiales acompañadas de informes científicos y técnicos. ¿Cómo podemos rebatir todo esto? Hay que  sacar esas cadenas desde los medios menos autorizados a medios más autorizados. ¿Qué cosas nos podemos encontrar? Hay que ir a las fuentes, sacar diagramas, curvas, observaciones. Dependiendo de la ciencia de la que estemos hablando nos vamos a encontrar muchos eslabones de pruebas.

*Noticia:

La noticia de “Individualidades tendiendo a lo salvaje” de los terroristas en Monterrey, ¿qué veracidad tiene?. "El ser humano se está alejando más peligrosamente de sus instintos naturales, que se está sumergiendo en una falsa realidad construida por las redes sociales y la obsesiva idea de la actualización en línea en espacios virtuales",

 http://mexico.cnn.com/nacional/2011/08/11/individualidades-tendiendo-a-lo-salvaje-un-grupo-contra-el-desarrollo

 *Noticia:

 “Drone” son aviones no dirigidos tan efectivos que la gente no le da tiempo a largarse.  

Se les llama “drones” a los aviones no tripulados de combate y aunque la palabra proviene del inglés se está haciendo cada vez más popular entre los hablantes hispanos. La carrera armamentística que mantienen los países está llevando a culminar aparatos tan avanzados como el protagonista de esta noticia. Fruto de un magnífico diseño, este avión sin piloto llega a alcanzar los 736 kms/h de velocidad máxima. Su presentación oficial se realizó el 24 de junio en el Aberdeen Proving Grounds, situado en Maryland. “Fue un primer vuelo con un despegue impecable, limpio y un aterrizaje perfecto”,  comenta John Langford, presidente de Aurora Flight Sciences Corporation. “En vuelo, el rendimiento en estabilidad y control de maniobras fue excelente.”

Avión teledirigido estadounidense se estrelló en Pakistán 

Diario Jornada | Domingo, 18 de Septiembre, 2011 : 11:30

Un avión teledirigido (drone) estadounidense se estrelló este domingo en una zona tribal al noroeste de Pakistán, se supo en fuentes de la seguridad paquistaníes.

http://www.elpais.com.co/elpais/internacional/noticias/muertes-altos-lideres-qaida-afectan-planes-ataques

Un investigador japonés de defensa ha inventado un avión no tripulado de observación esférica que puede volar por los callejones estrechos, coloque en el lugar, el despegue vertical y de rebote a lo largo del suelo. Publicado en la revista científica Physorg:
http://www.physorg.com/news/2011-08-japanese-inventor-sphere-drone.html

*Noticia:

 La Universidad de La Laguna (Tenerife) investiga nuevos materiales que incrementen la seguridad aérea.

http://www.noticias.com/original/la-universidad-de-la-laguna-tenerife-investiga-nuevos-materiales-que-incrementen-la-seguri.337121

  

http://www.ull.es/view/institutos/imn/Inicio/es/

 *Noticia:

Hay documentales que pueden ser bromas donde se entrevistan a personas y luego se comprueba que es un montaje. Cuando el hombre aterrizó en la luna Stanley Kubrick estaba rodando su película, y se dice que le pidieron al director las imágenes pues no tenían ninguna del momento del hombre pisándola. Al final del documental empiezan a reírse, por tanto de esto se puede deducir que los americanos no habían llegado a la luna.

*Noticia:

HOAX: Comercio o Robo de Huevos de Tortuga Lora (Lepidochelys olivacea) en Costa Rica

 La realidad sobre el supuesto robo de huevos de tortuga marina, en La Guajira

Luego de la conmoción que ha causado la cadena propagada en internet, sobre el supuesto robo de huevos tortugas marinas en Camaranes, (La Guajira) la máxima autoridad ambiental de La Guajira, se permite informar a la comunidad en general, el verdadero origen de las fotografías, que han sido vistas incluso en otros países.

El Instituto Costarricense de Turismo (ICT) aclara a la opinión pública que las imágenes más bien corresponden a un modelo ejemplar de desarrollo sostenible en la comunidad de Ostional, avalado desde 1990 por el decreto ejecutivo N° 28203-MINAE-MAG, por la Ley N° 8325 de Protección, Conservación y Recuperación de las Poblaciones de Tortugas Marinas del 28 de noviembre del 2002 y por la Ley Nº 8436 de Pesca y Acuicultura del 25 de abril del 2005. El plan de aprovechamiento legal y racional del recurso –lejos de ser una vergüenza- es un orgullo para el país y ha sido aplaudido y reconocido por científicos nacionales e internacionales.

Aqui tienen  información confirmada del proyecto (http://www.tourism.co.cr)

 

 

SONAMBULISMO TECNOLÓGICO

En las sociedades modernas las dependencias tecnológicas son muy elevadas, de esto solemos darnos cuenta cuando tenemos averías en la electricidad, en los automóviles, los ordenadores etc. Es el “sonambulismo tecnológico”, no somos conscientes de esta dependencia.

Langdon Winner en su obra "La ballena y el reactor” analiza la evolución del ser humano con la tecnología.Ofrece una posición pluralista que se esfuerza en pensar una potencial intervención social en las decisiones gubernamentales sobre tecnología. El dirá: " Todo artefacto es político" (1986).

Para Bruno Latour, " la tecnología es política por otros medios" (1987).También nos dice que cuando algo falla es cuando nos damos cuenta de que hay una serie de hábitos y pensamientos mediados por la técnica. Vivimos en un medio tecnológico, y nos desenvolvemos en ese medio. 

Analizaremos aspectos importantes desde el punto de vista social, político, cultural etc. del por qué la ciencia y la tecnología son importantes. En muchos de los ejemplos existen aspectos positivos y en otros negativos, hay casos en que la opinión es ambivalente:

Sanidad: existen aspectos positivos en los medicamentos como la píldora anticonceptiva, dándole independencia a la mujer. Dorothy Nelkin Wolfers dijo que era la gran liberación sexual de la mujer. Otro ejemplo es la viagra, la medicina de diagnostico, la radiografía, etc. Se expuso la primera radiografía y el  impacto que produjo en el imaginario social, como es ver el esqueleto de una persona viva, fue inmenso. 

Por otro lado tenemos la prevención y el tratamiento, como por ejemplo la vacuna contra la viruela. En 1796 Edward Jenner inventó la primera vacuna al inyectar a un niño de ocho años una variante benigna de la viruela humana, la viruela vacuna. Sus investigaciones iniciaron el método inmunológico de protección contra enfermedades infecciosas que luego continuaría Louis Pasteur. Junto con el descubrimiento de los microorganismos y los medicamentos, es uno de los hitos de las tecnologías médicas. 

En este apartado existe una polémica de lo que puede ser un tratamiento y que es una mejora, un ejemplo es el tratamiento de hacer crecer el pelo desde el ADN.

http://www.novaciencia.com/2005/09/30/proteina-clave-en-la-regeneracion-capilar/#more-68

La ciencia y la tecnología a medida que avanza crea nuevos problemas. Por el contrario existen otros aspectos negativos en la sanidad como pueden ser los efectos secundarios de las medicinas, los efectos de toxicidad, en  los estados de ánimos. En la estimulación cerebral profunda se puede altera la personalidad causando una euforia sin venir a cuenta. Tenemos por una lado el medicamento que te esta curando y por otro lado te crea efectos adversos o adicción, un ejemplo puede ser el tratamiento contra el cáncer, la quimioterapia, y otro en adicción puede ser los antidepresivos.

Ciencia y tecnología militar: Existe una ambivalencia en las opiniones un ejemplo fue la bomba atómica, unos dicen que tuvo efectos negativos y otros dijeron sobre todos los americanos, que la muerte de muchos japoneses pudo salvar la vida a muchos americanos.
Foto de google maps de una vista panorámica de la sede del proyecto Haarp que existe en Alaska, EEUU.

     62.39° N, 145.15° W   

Los objetivos del poder y los objetivos del conocimiento

Michel Foucault, en "Vigilar y Castigar", de 1975, empieza con una descripción muy gráfica de la ejecución pública del regicida Damiens  en 1757. Contra ésta, Foucault expone una prisión gris, 80 años después y busca entender cómo pudo ocurrir tal cambio en la forma de castigar a los convictos en un período tan corto. Estas dos formas de castigo tan contrastantes son dos ejemplos de lo que llama "tecnologías de castigo". La primera, la tecnología de castigo 'monárquica', consiste en la represión de la población mediante ejecuciones públicas y tortura. La segunda, el "castigo disciplinario", según dice, es la forma de castigo practicada hoy día; este castigo le da a los "profesionales" (psicólogos, facilitadores, guardias, etc.) poder sobre el prisionero: la duración de la estancia depende de la opinión de los profesionales.

 Foucault compara la sociedad moderna con el diseño de prisiones llamadas panópticos de Bentham (nunca construidas pero tomadas en cuenta): allí, un solo guardia puede vigilar a muchos prisioneros mientras el guardia no puede ser visto. El oscuro calabozo de la pre-modernidad ha sido reemplazado por la moderna prisión brillante, pero Foucault advierte que "la visibilidad es una trampa".

A través de esta óptica de vigilancia, y su idea de interiorizar el poder para disciplinar a la gente y aprender. El panóptico es un tipo de edificio diseñado por el filósofo y teórico social Inglés Jeremy Bentham  en el siglo XVIII,”disciplinary society” una forma de controlar a los presos, con galerías alrededor de un núcleo central, donde los presos se sienten vigilados y se comportan bien, pues sospechan que están vigilados, es parte de la tecnología ya en el siglo XX los avances tecnológicos dan paso a  los circuitos cerrados de televisión.
Y es por eso que ahora las ciudades se convierten en panópticos, espacios de vigilancia perfecta repletos de videocámaras que nos coartan, del mismo modo que la RFID modifica nuestra conducta, y nos vigilan para devolvernos a un momento pasado de nuestra historia que no deberíamos repetir.Nos preguntaremos ¿Es una cuestión negativa o positiva? quizás es ambivalente, la tecnología como podemos observar también es ambivalente, pues puede crear rechazo o no.

La organización social: Lewis Mumford, "Técnica y Civilización", (1934) no abogaba por un rechazo a la tecnología sino por la separación entre tecnologías "democráticas", que son aquellas que están acorde con la naturaleza humana, y tecnologías "autoritarias", las que son tecnologías en pugna, a veces violenta, contra los valores humanos. Por lo que sostiene la búsqueda una tecnología elaborada sobre los patrones de la vida humana y una economía biotécnica.En la parte negativa está el control de los ciudadanos, las colas en los aeropuertos para controlar el flujo de las personas a través de cintas pasillos cordones etc. Su misión es vigilar y castigar.

  La comunicación en la educación: la dificultad que deberemos sortear para poder educar con las nuevas tecnologías de la comunicación es la obligación de reconceptualizar el término interacción:

 1- Ausencia, es decir, que la presencia de “otro” en el mismo espacio y
     tiempo no es limitante, ni gravita en función de la interacción y la
     comunicación;
2- Carencia de información de un contexto social común a los sujetos
    involucrados en la interacción
3- Imposibilidad de transmitir o evidenciar pautas no-verbales involucradas
    en la comunicación.

Los educadores que utilizan las nuevas tecnologías de la comunicación están enmarcados dentro de esta problemática, entonces también será tarea de ellos rever el modo de cómo se realiza la comunicación, interacción y socialización; y en campo de la práctica docente cómo reimplementarán: su rol de “parteros” del conocimiento, agentes de socialización y transmisores de valores sociales y culturales que posee toda sociedad.

El medio ambiente: Las actividades humanas, desde la obtención de una materia prima, hasta el desecho de los residuos generados tras la obtención de un producto tecnológico, pueden tener consecuencias nefastas para la conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son la desertización, el impacto medioambiental de las obras tecnológicas, la contaminación producida en la obtención y tratamiento de muchas materias primas o de fuentes de energía y los residuos generados en muchas actividades industriales. 

  La ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son la predicción de incendios forestales, el reciclaje de determinados materiales o la utilización de fuentes de energía alternativas. La predicción y la extinción de incendios forestales se llevan a cabo mediante satélites artificiales. Los modernos métodos de detección permiten advertir la presencia de incendios poco tiempo después de producirse.

 La noticia de lo que está sucediendo en el Hierro, se está haciendo un seguimiento importante con una gestión del riesgo y la incertidumbre. En este articulo del Digital de Canarias, el prestigioso vulcanólogo Juan Carlos Carracedo cree que las administraciones han convertido la Isla en un “parque temático", aquí se puede apreciar cómo se maneja la noticia desde el punto de vista social o del político. Dijo ‘Si lo que se está haciendo en El Hierro se hiciera en Hawai la gente se partiría de risa’

http://www.eldigitaldecanarias.net/noticia54436.php

Alimentación: La tecnología de los alimentos es la aplicación de los principios de la ciencia de los alimentos a la selección, preservación, procesamiento, empaque, distribución, y uso de alimentos saludables, sanos y nutritivos.   

Revolución verde es el nombre con el que se bautizó en los círculos internacionales al importante incremento de la productividad  agrícola. Gran parte de la producción mundial de alimentos de la actualidad se ha logrado gracias a lo que se conoce como Revolución verde, ocurrida entre 1940 y 1970. Ésta consistió en utilizar variedades mejoradas de maíz, trigo y otros granos, cultivando una sola especie en un terreno durante todo el año (monocultivo), y la aplicación de grandes cantidades de agua, fertilizantes y plaguicidas. El término "Revolución Verde" fue utilizado por primera vez en 1968 por el ex director de USAID, William Gaud, quien destacó la difusión de las nuevas tecnologías y dijo: "Estos y otros desarrollos en el campo de la agricultura contienen los ingredientes de una nueva revolución. No es una violenta revolución roja como la de los  soviéticos, ni es una revolución blanca   como la del Sha de Iran. Yo la llamo la revolución verde." 

¿Hay que volver a la agricultura ecológica? ¿Hay que tomar cereales con fibra? o ¿dejar de tomar cerdo? ¿Es necesario tomar danacol para las defensas como nos hacen creer? Alimentos que antes eran prohibidos vemos que ahora cambian y no son tan peligrosos como antes. ¿Qué hay de cierto en esto? Existe un grupo de marketing llamado "Focus group", un "grupo focal" es una forma de  investigación cualitativa en la que se pidió a un grupo de personas acerca de sus percepciones, opiniones, creencias y actitudes hacia un producto, servicio, concepto, publicidad, idea, o en el envase.  Se hacen preguntas en una forma interactiva ambiente de grupo donde los participantes son libres de hablar con otros miembros del grupo. Los primeros grupos fueron creados en la Oficina de Investigación Social Aplicada en EE.UU.,  por el director asociado, el sociólogo Robert K. Merton. El término fue acuñado por el psicólogo y experto en marketing, Ernest Dichter. 
 

Cultura: 
http://etc.technologyandculture.net/
El impacto de la información sobre las personas, como se maneja ésta sobre los niños, el ocio etc.

Los editores, José Antonio López Cerezo y José Manuel Sánchez Ron son, respectivamente, profesor de Filosofía de la Ciencia y la Tecnología en la Universidad de Oviedo y Coordinador Académico de la Red CTS de la OEI, y catedrático de Historia de la Ciencia en la Universidad Autónoma de Madrid.

Animales:
http://www.bioero.com/biotecnologia/animales-transgenicos-revolucion-biotecnologica.html
 Experimentación para mejorar al ser humano se hacen barbaridades, nuevas razas, biotecnología biología sintética.

Los distintos planos:

Tenemos tres planos importantes: el epistemológico, la praxis y el discurso de la representación.

El acceso al mundo tiene que ver con la praxis, es el plano de  la representación simbólica, de cómo se producen ya sean escritas, visuales, orales etc. En la representación vemos tres grandes dimensiones, una dimensión técnica, una dimensión social y una dimensión política.

En la dimensión técnica la representación es mediante símbolos, unas imágenes producidas por aparatos. Luego los diagramas que se están viendo en los soportes técnicos pasan a las palabras. Las representaciones sociales son imágenes que nos hacemos, de lo que está pasando. Por ejemplo cuando hablamos del cambio climático nos viene a la mente una imagen impactante de los osos en unos bloque de hielo derretidos, es una representación simbólica de lo que nos dicen los científicos. En la representación de lo atómico vemos una calavera, tiene que ver con la representación social. En la dimensión política se toma la representación técnica y la social para toma una decisión.

Son los informes de los técnicos los que van a decidir qué información se va a tomar viendo el impacto social, puesto que la alarma social va a influir en la toma de una decisión. A los políticos esto les va a importar mucho, puesto que es el representante y  está en el lugar de los otros para que los represente.